"IL GRANDE GIOCO DELLE EMOZIONI"

Introduzione
dettagli

Ascoltarci è fondamentale, saperlo fare ancora di più.
Conoscere le emozioni è un modo per conoscere se stessi, per scoprirsi e per capire l’altro.
Insegnarle ai bambini e agli adulti è alla base delle priorità e questo progetto nasce per questo:
informare i bambini e le loro famiglie per far sì che si possa vivere attraverso le emozioni.
L’apprendimento avviene attraverso laboratori e attività ludico-ricreative.
Tutto ciò è indirizzato ai bambini di età 5-10 anni e alle loro famiglie con la partecipazione di Istituti Scolastici ed Associazioni culturali.

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Analisi del contesto

Dettagli

Negli ultimi anni cresce l’attenzione verso l’educazione emotiva e il benessere psicologico, ma spesso mancano st rumenti pratici e
coinvolgenti per aff rontare il tema in modo ludico.
Il progetto “Il Grande Gioco delle Emozioni” risponde a questo bisogno promuovendo empatia, consapevolezza e comunicazione emotiva attraverso attività interattive e laboratori.

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Analisi del Pubblico

Target 1
Bambini (5-12 anni)

Obiettivo comunicativo:
aiutare i bambini a riconoscere, nominare e gestire le
proprie emozioni in modo semplice e ludico.

Canali e strumenti:

  • video animati brevi;
  • piattaforme social per genitori ed insegnanti (es.
    Instagram, Facebook);
  • Collaborazioni con biblioteche.
Target 2
Adolescenti (13-19 anni)

Obiettivo comunicativo:
Promuovere l’espressione emotiva consapevole e
la gestione dello stress favorendo la
comunicazione tra pari.

Canali e strumenti:

  • Social media (TikTok, Instagram, YouTube)
  • Podcast o challenge tematiche (“una settimana di emozioni”).
Target 3
Adulti (20-59 anni)

Obiettivo comunicativo:
Rafforzare la consapevolezza emotiva e la capacità di
gestione delle emozioni in ambito personale, familiare
e lavorativo.

Canali e strumenti:

  • Campagne social (Facebook, Linkedin, Instagram);
  • Articoli e storytelling di esperienze reali.
Target 4
Senior (60-80 anni)

Obiettivo comunicativo:
Favorire il benessere emotivo e la socializzazione,
valorizzando la memoria affettiva e la condivisione
intergenerazionale.

Canali e strumenti:

  • Radio locali e giornali di quartiere;
    Comunicazioni intergenerazionali (nonni e nipoti);
  • Incontri in centri culturali o centri anziani.

Obiettivi S.M.A.R.T.

Specifici:

motivare la rete di
famiglie e del target della
popolazione coinvolto

Misurabili:

incrementare il numero di incontri per
raggiungere un vasto pubblico

Accessibili:

utilizzare i canali social
e strumenti di pubblicità

Realistici:

avere una capacità attrattiva che
perduri per 2 anni

Temporizzabili:

entro 2 mesi dall’inizio delle attività progettuali

Piattaforme Digitali

Bambini
5-12 anni
  • Piattaforme scolastiche online (Google Classroom,
    Edmodo) in collaborazione con insegnanti;
  • Canali social per genitori → Facebook e Instagram.
ADOLESCENTI
13-19 anni
  • Instagram → post, reel e stories su gestione emotiva;
  • TikTok → brevi video;
  • YouTube → vlog e testimonianze;
  • Siti o blog giovanili → Teen community, test o articoli divulgativi:
ADULTI
20-59 anni
  • Facebook → eventi live e campagne motivazionali;
  • Instagram → storytelling visuale, citazioni, microvideo;
  • YouTube → webinar o talk educativi;
  • Podcast e newsletter → approfondimenti settimanali;
  • Siti web istituzionali o associativi → informazioni ufficiali e
    calendario attività.
SENIOR
60-80 anni
  • Facebook → post con linguaggio semplice;
  • Video brevi e inviti ad attività locali;
  • WhatsApp → gruppi locali o liste broadcast informative;
  • Radio online o podcast semplificati → ascoltabili anche da
    dispositivi non visivi.

Piattaforme locali

Adatte a tutte le fasce d’età, ma utili soprattutto per coinvolgere i più piccoli e gli anziani

  • Stampa locale (giornali di quartiere, riviste comunitarie);
  • Eventi territoriali → scuole, centri culturali, centri anziani;
  • Materiale cartaceo → volantini, poster, schede educative.

Spazi di interazione e partecipazione (ideali per creare connessione intergenerazionale)

  • Laboratori in presenza o online (Zoom, Meet);
  • Forum o community online moderati;
  • Mostre o contest artistici virtuali (su Instagram, Facebook
    o siti dedicati).

Monitoraggio

Indicatori di successo